კომპოზიცია 4-5 კლასისთვის თემაზე "როგორ გავატარე ზაფხული"

2024 ავტორი: James Gerald | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 14:11

ესე 4-5 კლასებისთვის თემაზე "როგორ გავატარე ზაფხული" არის კლასიკური შემოქმედებითი ამოცანა მასწავლებლების მიერ დასვენების შემდეგ. განვიხილოთ მუშაობის მაგალითები, რათა გაუადვილოს სტუდენტებს ნავიგაცია.

კომპოზიცია მე –4 კლასისთვის: მოკლე ტექსტი

ზოგჯერ მასწავლებლები სთხოვენ მოსწავლეებს შვებულების ლაკონურად აღწერას. შესანიშნავი შეფასების მისაღებად, თქვენ უნდა მოათავსოთ ყველა მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მოკლე ტექსტში. აქ არის მუშაობის მეთოდი:

”ეს ზაფხული მშვენიერი იყო. გაზაფხულის ბოლოდან ველოდებოდი შვებულებას, რადგან ძალიან მინდოდა მეგობრებთან ერთად დასვენება და სოფელში ბებიასთან წასვლა.

ზაფხულის პირველ კვირებში ჩვენ ჯერ კიდევ გვქონდა გაკვეთილები სამხატვრო სკოლაში და მე და ბიჭები წავედით პარკში ხატვისთვის. ისინი ასახავდნენ ბუნებას, საუბრობდნენ, გართობდნენ. შემდეგ გაკვეთილები დასრულდა და მშობლებმა შესთავაზეს სოფელში წასვლა. რა თქმა უნდა, დავთანხმდი, რადგან მენატრებოდა ბებია -ბაბუა.

ბევრი საზრუნავი იყო სოფელში. მე სერიოზული სამსახური არ მომცეს, მაგრამ ქათმებისა და კურდღლების გამოკვების უფლება მომცეს და ბებიას ძროხების რძესაც ვუყურებდი. რამდენჯერმე მან ნება დართო მე თვითონ გამეკეთებინა ეს. მე კარგად არ მოვიქეცი, მაგრამ მან მაინც შემაქო.

უკან სოფელში, მე ვთამაშობდი აქ მცხოვრებ ბიჭებთან. გავიცანი ბიჭი ჩემი ქალაქიდან, რომელიც ასევე ჩამოვიდა აქ დასასვენებლად. ნომრები გავცვალეთ ისე, რომ არ დავიკარგოთ.

მე ნამდვილად ვისიამოვნე ამ ზაფხულის შვებულებით. ვიმედოვნებ, რომ მომდევნოებიც იგივე იქნება."

თუ საჭიროა მოცულობის გაზრდა, მაშინ შეგიძლია აღწერო ის ბუნება, რაც სოფელში იყო.

ჩემი საყვარელი წელიწადის დრო

ეს არის მე -4 კლასის ესეს ეს ვარიანტი თემაზე "როგორ გავატარე ზაფხული". მოსწავლე საუბრობს იმაზე, თუ როგორ უყვარს იგი წელიწადის ამ დროს და ხსნის რატომ:

”სკოლაში ბევრი შვებულებაა, მაგრამ მე ყველაზე მეტად მიყვარს ზაფხული. ისინი ყველაზე გრძელია და ჩემს საყვარელ სეზონზე მოდის. თქვენ შეგიძლიათ გაერთოთ როგორც კი გინდათ: წადით მდინარეზე, გაისეირნეთ მეგობრებთან ერთად, იარეთ ველოსიპედით. თქვენ არ გჭირდებათ სახლში ჯდომა და მოწყენილობა. და ასევე ზაფხულში მაქვს დაბადების დღე, რომელსაც ყოველთვის მოუთმენლად ველი.

ამ ზაფხულს მეგობრებთან ერთად ბევრი გამოვედი. დილით შევხვდით და გვიან ღამემდე ეზო შემოვიარეთ. ხანდახან სახლში წასვლა გვიწევდა საჭმლისთვის, მაგრამ ამაზე დიდ დროს არ ვუთმობდით.

მამამაც შვებულება აიღო და მთელი ოჯახი წავიდა სათევზაოდ. მომწონდა მზის ამოსვლა ადგომის დასაჭერად. მამამ სპეციალური თევზაობის ჯოხიც კი მიყიდა და მე შევძელი თევზის დაჭერა. მაგრამ დედამ ვერ მიაღწია წარმატებას, თუმცა ჩვენ ვასწავლეთ მას.

ერთხელ ცეცხლის პირას გვიან ჯდომის უფლება მომცა. თბილი და უჩვეულო იყო ცეცხლის შემხედვარე და ტოტების ხრაშუნა მოსმენა. ჩვენ გამოვაცხვეთ კარტოფილი ცეცხლზე და ისინი ძალიან გემრიელი აღმოჩნდა.

ასევე ამ ზაფხულს წავედი ბიბლიოთეკაში, სადაც გამოჩნდა ბევრი ახალი წიგნი. მე არა მხოლოდ დავდიოდი, არამედ ვკითხულობდი და მეგობრებთან ერთად. ჩვენ განსაკუთრებით მომეწონა ნამუშევარი "დუნო მზის ქალაქში".

შვებულება დიდი იყო. სამწუხაროა, ისინი ისე სწრაფად გაფრინდნენ, რომ მე ვერ შევამჩნიე როგორ დადგა შემოდგომა. მე მიხარია სკოლა - მე 4 კლასში მივდივარ. მიუხედავად იმისა, რომ მე უკვე მოუთმენლად ველი ზაფხულს!"

შვებულების წერა გეგმით

ესე რუსულ ენაზე, გეგმით თემაზე: "როგორ გავატარე ზაფხული", შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საფუძველი 4-5 კლასების მოსწავლეებისთვის. ძალიან მოსახერხებელია თანმხლები წერტილების გამოყენება თანმიმდევრული ტექსტის დასაწერად.

Გეგმა:

1. ჩემი საყვარელი ზაფხული.
2. რაც ვისწავლე არდადეგებზე.
3. მოულოდნელი სიურპრიზები.

”ამ ზაფხულს დიდი ხანია ველოდები. საბოლოოდ, სკოლის ბოლო დღე დასრულდა და ქუჩაში გამოვედი თავისუფლების გრძნობით. მამა დამპირდა, რომ დაბადების დღისთვის მომცემს მაგარ ველოსიპედს, რაზეც ყოველთვის ვოცნებობდი, თუ კარგი ნიშნები მექნება.

როდესაც დადგა ნანატრი თარიღი, მე მაჩუქეს უზარმაზარი ცვლადი სიჩქარის ველოსიპედი. საჭესთან რომ დავჯექი, მაშინვე მივხვდი, რომ ყველაფერი გამომივა. რამდენიმე ხრიკიც კი ვისწავლე. მან აჩვენა ისინი მეგობრებს ეზოში, უამბო ბევრმა როგორ გააკეთონ ისინი სწორად.

მაგრამ ერთ დღეს ჩვენ გადავწყვიტეთ კონკურენცია გავუწიოთ ერთ ბიჭს - რომელიც სკოლაში უფრო სწრაფად მივა. მიუხედავად იმისა, რომ მას ჰქონდა ჩვეულებრივი ველოსიპედი და არა მაღალსიჩქარიანი, მან გამასწრო. მე ჯერ კიდევ არ მესმის როგორ გააკეთა ეს და მან არ მითხრა. ის ამბობს, რომ შენ თვითონ უნდა ისწავლო. თქვენ მოგიწევთ თქვენი უნარების კიდევ უფრო გაუმჯობესება. მაგრამ ძალიან მიხარია, რომ ჩემი ოცნება ახდა.”

თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ველოსიპედით სიარული ნებისმიერი სხვა სტუდენტის ჰობით.

მე -5 კლასისთვის

მე -5 კლასის ესე თემაზე: "როგორ გავატარე ზაფხული" უნდა იყოს დეტალური და წიგნიერი. განვიხილოთ ვარიანტი, რომლის დროსაც სტუდენტი წავიდა სოფელში და აღწერს მის შთაბეჭდილებებს ამაზე:

”ზაფხული საოცრად საინტერესო იყო. პირველი თვე, რაც ქალაქში გავატარე, ხშირად ვიჯექი კომპიუტერთან, ამიტომ ვერც კი შევამჩნიე როგორ გადიოდა დრო. მაგრამ შემდეგ ჩემმა მშობლებმა გადაწყვიტეს, რომ ისინი მამამისის პაპა -ბაბუასთან უნდა გამეგზავნათ სოფელში. წინააღმდეგი არ ვიყავი, მინდოდა განტვირთვა და ახლის სწავლა.

პირველი რაც გამაოგნა იყო ის, რომ სოფელში დრო სხვანაირად მიდიოდა. და ამავე დროს თქვენ მთელი დღის განმავლობაში დაკავებული ხართ რაღაცებით. დილით ადრე ავდექი, რომ ბებიას ბოსტანი დამეხმარა. წყალმომარაგებაში წნევა ძალიან სუსტია, ამიტომ წყლის დასალევად ჭაში წავედი. ვედროების ტარება რთულია, მაგრამ მე ამას ვაკეთებდი. ლანჩამდე ბებიამ და ბაბუამ მომცეს დავალებები, შემდეგ კი სასეირნოდ გამიშვეს.

სოფელში მყავს მეგობრები, რომლებთანაც პირველივე შესაძლებლობისას ვიარეთ. როდესაც დღეები ცხელია, წავედით მდინარეზე. ერთხელ მათ ბებიაჩემის ბაღიდან კარტოფილიც კი აიღეს (მან ნება დართო) და ცეცხლზე გამოაცხეს. მისი გემო ძალიან უჩვეულო იყო, მაგრამ მე მომეწონა. შემდეგ ბაბუამ მასწავლა ცეცხლზე წვნიანის მომზადება.

საღამოობით ყველანი ერთად ვისხედით დიდ მაგიდასთან და ვსვამდით ჩაის. ზოგჯერ მისი მეგობრები სტუმრობდნენ ბებიას, შემდეგ კი გართობდნენ და ცეკვავდნენ. იმ დროს ვკითხულობდი წიგნებს ან ვწერდი დღიურს, რომ არაფერი დამვიწყებოდა. მან დაითვალა დღეები შინ დაბრუნებამდე, რადგან ენატრებოდა მშობლები.

როდესაც სოფელი დავტოვე, ცოტაოდენი სევდა დამეუფლა. მიუხედავად ამისა, მე იშვიათად ვხედავ ჩემს ბებია -ბაბუას, ისინი თვითონ ვერ მოდიან ჩვენთან, მშობლები კი დაკავებულნი არიან, იშვიათად ისვენებენ შვებულებას. მაგრამ მომავალ ზაფხულს მე აუცილებლად ვეწვევი ისევ სოფელს.”

კიდევ ერთი ვარიანტი მე –5 კლასისთვის

ბავშვებს ხშირად ეძლევათ დავალება დაწერონ ესე რუსულ ენაზე, ხოლო ზაფხულის არდადეგების ბოლოს მათ სთხოვენ დაწერონ მოთხრობა ამის შესახებ. ეს შემოქმედებითი სამუშაო დაგეგმილია ყოველთვიურად:

მე ძალიან მომწონს ზაფხული. ყოველ ჯერზე ის სხვანაირად მიდის ჩემთვის, მაგრამ ყოველთვის საინტერესოა. წელს არდადეგები განსაკუთრებით რთული იყო! ივნისში მე და ჩემი მშობლები ზღვაზე წავედით. იქ პირველად წავედი დელფინარიუმში და ჩვენ ასევე ვიყავით უზარმაზარ ზოოპარკში სხვადასხვა ცხოველებთან ერთად. და ისინი თითქმის ყოველდღე ჭამდნენ ნაყინს.

ივლისში ბევრს დავდიოდი ეზოში ჩემს მეგობრებთან ერთად. ერთი ნათელი მეხსიერება მაქვს: დღე მზიანი იყო, მაგრამ უცებ ცა ღრუბლებით დაიფარა და წვიმა დაიწყო. მე და ბიჭები შევიფარეთ პატარა გეზებო და ვუყურებდით წვიმას იქ. ყველა სველი იყო, მაგრამ სახალისო იყო. ისინი ასევე ბევრს თამაშობდნენ ფეხბურთს და რამდენჯერმე აწყობდნენ პიკნიკს.

აგვისტოში წავედი სხვა ქალაქში ბებია -ბაბუის მოსანახულებლად. იქ წავედი მათთან ერთად dacha და კი შეაგროვა ჩემი პირველი მოსავალი კიტრი. და ბაბუამ მასწავლა კარტოფილის სწორად გათხრა. მთელი ეს სიმდიდრე სახლში მოვიყვანე, რათა მშობლებს ვაჩვენო.

შვებულება დიდი იყო. განსაკუთრებით მომეწონა ზღვა და დაჩაზე ბებია -ბაბუასთან ერთად. ახლა კი მოუთმენლად ველი მომავალ ზაფხულს.”

საზაფხულო არდადეგების ესეს დაწერა არც ისე რთულია, თუ მაგალითებს გამოიყენებთ ზემოთ მოცემულ ვარიანტებზე. სტუდენტი აუცილებლად მიიღებს ბრწყინვალე ნიშანს - მთავარია შეეცადოს და გულწრფელად გამოხატოს თავისი შთაბეჭდილებები გატარებული დროის შესახებ.

შედეგები

1. ძალიან მოსახერხებელია ესეს დაწერა გეგმის მიხედვით ისე, რომ ტექსტი იყოს თანმიმდევრული და ლოგიკური.
2. მნიშვნელოვანია აღწეროთ თქვენი ემოციები შვებულებიდან და არა მხოლოდ ის, რაც გააკეთეთ.
3. თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ არდადეგებზე მათი დაგეგმვით თვეების მიხედვით, ან უბრალოდ გააანალიზოთ როგორ წავიდა ზაფხული ზოგადად.