სჭირდებათ თანამედროვე ბავშვებს საკუთარი გაჯეტები?

2024 ავტორი: James Gerald | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 14:11

თუ ოთხი წლის ბავშვი მარტო დარჩა პლანშეტურ კომპიუტერთან, მაშინ ხუთი წუთის შემდეგ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ შიში, რომ ბავშვმა შემთხვევით არ შეაღწიოს პენტაგონის ვებსაიტს ან არ შეცვალოს კოსმოსური თანამგზავრის ორბიტა და ასობით ბავშვი ამტკიცებს ამას დღის.

ჩვენს შთამომავლობას ინტუიციურად ესმის, თუ როგორ მუშაობს სმარტფონები, ლეპტოპები და სხვა გაჯეტები. და ისინი ამას ისე სწრაფად აკეთებენ, რომ როგორც ჩანს, ეს უნარი თანდაყოლილია. რაღაც ევოლუციის მომდევნო რაუნდის მსგავსი.

მშობლების მოსაზრებები ამ საკითხთან დაკავშირებით ფუნდამენტურად განსხვავებულია. ზოგი ნამდვილად მიიჩნევს ბავშვების გაჯეტების ასეთ ადრეულ გაცნობას, როგორც ევოლუციას და პროგრესს, ზოგი კი ამ პროცესს სხვას არაფერს უწოდებს, თუ არა დეგრადაციას. ვინ არის მართალი?

ჩვენს შთამომავლობას ინტუიციურად ესმის, თუ როგორ უნდა იმუშაოს სმარტფონებმა, ლეპტოპებმა და სხვა გაჯეტებმა.

მოდი გადავიტანოთ

”ჩვენ არ ვართ ის, რომ ჩვენ გავიზარდეთ კომპიუტერების გარეშე - ტელევიზორებიც კი არ გვქონდა ყველას და სათამაშოები ხელის თითებზე დაითვლება. სწორედ ამიტომ მათ ჩართეს წარმოსახვა, წაიკითხეს წიგნები, გაწვრთნეს მეხსიერება,-განმარტავს მარია სემენოვა, 5 წლის პეტიტის დედა, თავის პოზიციას.”და ახლა, ინტერნეტით ნებისმიერი ინფორმაციის მიღების შესაძლებლობის შემთხვევაში, ბავშვების მეხსიერება დასუსტებულია და გარდა ამისა, თქვენ ყოველთვის არ იცით რა ინფორმაციას და რას მიიღებს ის იქ.” თავად მარია იყენებს მობილურ ტელეფონს ინტერნეტით და ტაბლეტით, მაგრამ შვილს აძლევს ტაბლეტს მხოლოდ როგორც უკიდურესი საშუალება - მაგალითად, როდესაც აუცილებელია მისი შორ მანძილზე გადატანა.

მშობლების ყველაზე გავრცელებული არგუმენტები გაჯეტების წინააღმდეგ არის საჭირო შინაარსის ხარისხის კონტროლი, რომელსაც ბავშვი უყურებს, შიში ბავშვის მხედველობისთვის, სირთულე ახსნის, თუ როგორ გამოიყენოს საგანმანათლებლო პროგრამები და პროგრამები და არა მხოლოდ მულტფილმების ყურება.

Დადებითი და უარყოფითი მხარეები

უფრო ხშირად, აზრი "წინააღმდეგი" არის 4 წლამდე ასაკის ბავშვების მშობლების მიერ. ამ ასაკში ისინი ცდილობენ ბავშვები დაკავებული იყვნენ წიგნებით, საგანმანათლებლო სათამაშოებით და თუ მათ სმარტფონს მისცემენ სათამაშოდ, მაშინ გამონაკლისის სახით.

უფროს ბავშვებს, როგორც წესი, უკვე შეუძლიათ მიმართონ საკუთარ გაჯეტს. და აი რატომ: დროა ბავშვს ჰქონდეს რაღაც საკუთარი, პირადი. მისი თავისუფალი დრო უფრო მრავალფეროვანი ხდება, ადვილია სასარგებლო აქტივობებით (საგანმანათლებლო თამაშებით) დაკავება, ასევე გაჯეტის დახმარებით მისი წახალისება.

როდესაც გადაწყვეტთ შეიძინოთ თქვენი შვილი საკუთარი სმარტფონი ან ტაბლეტი, აუცილებელია იზრუნოთ სწორ პროგრამულ უზრუნველყოფაზე და დაიცვათ საშიში და შეუსაბამო შინაარსისგან.

”ერთი მხრივ, გაჯეტი არის ბავშვის საკუთრება, ეს არის მისი პირადი სივრცე. მეორეს მხრივ, არაფერი უნდა იყოს ზედმეტი და მავნე ამ პირად სივრცეში. თანამედროვე საბავშვო პროგრამები საშუალებას გაძლევთ გააკონტროლოთ ბავშვის ინტერნეტში წვდომა: არც ერთი თამაში, მულტფილმი ან რესურსი არ იქნება ბავშვის განკარგულებაში, სანამ მშობელი არ დაუშვებს მას,” - ამბობს სტრონისლავ ბორისოვი, ფროლიკის ოჯახის სამსახურის შემქმნელი. - ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლებმა დაინახონ შვილის წარმატება, იცოდნენ მისი მიღწევები და ახალი ინტერესები, რათა დროულად დააკმაყოფილონ მისი ცნობისმოყვარეობა, გამოავლინონ მისი შესაძლებლობები. კომპიუტერის ან ტაბლეტის სწორი გამოყენება ამაში გვეხმარება: თქვენ ხედავთ, რამდენ დროს ხარჯავს ბავშვი კითხვაზე ან თამაშზე, რომელი თემები აინტერესებს მას ყველაზე მეტად “, - დასძენს სტანისლავი.

ზოგადად, სტატისტიკის თანახმად, 2-3 წლის ბავშვები საშუალოდ სწავლობენ გაჯეტს (ჯერ კიდევ მშობლებს) არა უმეტეს 20 წუთის განმავლობაში დღეში და ატარებენ 10 წუთს ერთ აპლიკაციაზე. 4-5 წლის ასაკში ბავშვი თამაშობს რამდენიმე საათის განმავლობაში და ერთ საათს ხარჯავს ერთ განაცხადზე. 8-9 წლის ასაკში ბავშვი იჯდა გაჯეტით დღეში რამდენიმე საათით, მაგრამ ამ დროს უფროსები აკონტროლებენ.

ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ხანაში და ის, რაც ბოლო დრომდე იყო ფანტასტიკური ფანტასტიკის ყველაზე გაბედული მწერლებისა და ფუტურისტების წარმოსახვის ნაყოფი, დღეს ნორმაა.

მისცეს თუ არა?

”თავად გაჯეტი არ არის სიკეთისა და ბოროტების წყარო.ეს არის თანამედროვე ინსტრუმენტი, რომლის გამოყენებაც უნდა ისწავლოთ, - ამბობს ევგენია ლაზარევა, ფედორის დედა 4 წლისაა. - ჩემმა შვილმა ისწავლა ანბანი და ისწავლა თვლა ტაბლეტზე საგანმანათლებლო პროგრამების გამოყენებით. მაგრამ მშობლების კონტროლიც უნდა არსებობდეს, მე ვცდილობ ჩემი შვილის შეზღუდვა, როდესაც ის ზედმეტად არის დამოკიდებული გაჯეტზე, რათა ის სასოწარკვეთილ მოთამაშედ არ გადაიქცეს.”

ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციის ხანაში და ის, რაც ბოლო დრომდე იყო ფანტასტიკური ფანტასტიკის ყველაზე გაბედული მწერლებისა და ფუტურისტების წარმოსახვის ნაყოფი, დღეს ნორმაა.

არც ისე დიდი ხნის წინ, ჩვენ საერთოდ არ ვიყენებდით მობილურ ტელეფონებს. ახლა კი სახლის დატოვება მობილური ტელეფონის გარეშე ბევრისთვის ისეთივე წარმოუდგენელია, როგორც ფეხშიშველი სიარული. ტაბლეტები და სმარტფონები, საბავშვო პროგრამები და ბავშვთა ინტერნეტი ჩვენი რეალობის ნაწილია. სარგებლისა და ზიანის ხარისხი დამოკიდებულია მხოლოდ საკუთარ თავზე.

”ისინი მართლაც განსხვავებულები არიან-სხვა დროს მცხოვრებნი, რომლებიც დაიბადნენ iPad– ით კბილებში, რომლებმაც დაიწყეს ინტერნეტით სიარული ბევრად ადრე ვიდრე შეეძლოთ ლაპარაკი,”-წერს ნატალია, 5 წლის ლესიას დედა, თავის ფეისბუქ გვერდზე. რა - ერთი წამითაც კი არ განერვიულა ეკრანზე მოქმედებისგან (ტვინის აქტიური მოქმედება), ქალიშვილი აბსოლუტურად კავშირშია ბებიასთან, თუ რა ხრიკებს აკეთებდნენ თუთიყუშები ცირკში და როგორ იყვნენ ჩაცმული კლოუნები. ანუ ის არ პასუხობს "კი / არა / ჰო", როგორც მოზრდილები, რომლებიც სატელეფონო საუბრის გარდა სხვა რამეში არიან დაკავებულნი, მაგრამ მთლიანად ითვისებენ ტვინის ორ სახეობას ერთდროულად. მაინტერესებს რას უნდა ველოდოთ მომავალში ამ iGeneration– ისგან?!”